VOLLEY-BALL en éducation physique et sportive
grille perso d'avant les niveaux "officiels" |
Acquisitions attendues - traduites en 3 niveaux de maîtrise BEP BAC PRO |
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Aucune acquisition |
Niveau 1 |
Niveau 2 |
Niveau 3 |
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VOIR et ANALYSER ce qui se passe (ballon, partenaires, adversaires) |
Je
ne regarde pas la balle Je suis toujours surpris(e) par l'arrivée du ballon dans ma zone |
Je
regarde la balle à l'engagement Je sais analyser la trajectoire du ballon: je sais où il va |
Je
reste attentif pendant toutes les phases du jeu Je vois ce que font mes partenaires: déplacements, rôles tenus |
Je pré vois ce que préparent nos adversaires grâce à leurs placements, déplacements, replacements, rôles tenus |
| ANALYSER
la situation de duel et TENIR UN ROLE ADAPTE |
Je ne différencie pas les situations, ni les rôles | Je me déplace dans mon aire de jeu pour défendre ou attaquer (reculer, avancer), servir de relais (relayer) | Je me déplace et je m’oriente efficacement pour tenir un rôle approprié à la situation : attaquant, passeur-relais, défenseur-soutien | J’anticipe
efficacement (pré-déplacements et ajustements) sur l’évolution
de la situation: Je ne suis pas surpris par des successions rapides de rôles. |
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DEFENDRE: Se donner du temps Protéger son camp Tenir son rôle dans le système de défense de l’équipe |
Je
ne suis jamais prêt à l’action (posture passive) J'affaiblis la défense de mon équipe en me déplacant trop loin ou en ne faisant rien dans ma zone Je ne suis jamais " à ma place " |
Posture semi-fléchie " préactive " dans mon aire de jeu Je défend ma zone (en manchette) sur des balles lentes Je suis " à ma place " en réception de service |
Je remonte haut les balles pour mes partenaires
Je vais défendre au filet s'il y a des attaques fortes |
Je sais me déplacer efficacement (avant-arrière et latéralement) en réception de service Je sais défendre efficacement au filet Je sais défendre en toute situations (soutien) |
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ATTAQUER: S’organiser collectivement pour conserver et amener la balle près du filet Viser et atteindre une zone non protégée du terrain adverse Battre un adversaire (précision, vitesse, feinte) |
Je
redonne toujours la balle directement à l'adversaire sans le mettre en difficulté:
il va pouvoir nous attaquer à nouveau Je fais toujours la même chose J'agis sans voir le camp de l’adversaire ou sans avoir vu " juste avant " |
A l'arrière , je sais renvoyer la balle vers l’avant de mon camp (pour préparer une attaque) A l'avant: je sais viser une zone non défendue du terrain de l'adversaire. Je peux tromper un adversaire direct de mon niveau (ex: lobe) |
A l'arrière , je sais remonter la balle, et l'orienter vers un passeur-relais à l’avant A l'avant comme passeur , je sais orienter une balle parallèlement au filet A l'avant comme attaquant, je sais me déplacer (vers le filet) pour attaquer le camp adverse: Je sais attaquer en direction du joueur faible adverse |
Je sais varier les attaques pour surprendre l'adversaire (Trajectoire des passes, direction des balles d’attaque)
J'utilise leurs fautes collective de défense pour les battre (smash / lobe / 2 ou 3 touches) |
| REALISER les actions techniques adaptées à la situation de jeu |
Je
ne sais réaliser aucune action technique (passer à 10 doigts
vers quelqu'un , remonter une balle basse , servir Je perds presque toute les balles que je reçois: je les rend toujours "injouables" pour mes partenaires |
Je
peux me déplacer (avec des balles " faciles ")
et: Passer à un partenaire " à dix doigts ", Remonter une balle basse en manchette Viser une cible non protégée Engager réglementairement |
Je sais me déplacer rapidement et: Remonter et orienter efficacement des balles basses en manchette Orienter et monter des balles hautes avec une passe à 10 doigts Placer des services |
Je différencie nettement mes actions techniques (passe, contre à deux mains, smash, manchette) Je sais smasher en créant une trajectoire descendante Je sais rendre "jouable " une balle difficile |
| Evaluer la stratégie dominante de duel face à une équipe de son niveau de jeu |
Evaluer la vitesse, la puissance, la précision, la continuîté des actions des joueurs |
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| + + |
Duel par jeu indirect avec intention tactique: Attaque en trois touches organisée Défense haute systématique |
Continuîté du (bon) niveau de jeu pendant plusieurs sets |
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Duel par jeu indirect avec intention tactique Attaque en deux touches, organisée Défense haute occasionnelle |
Accélérations sur certaines balles Trajectoires hautes des balles dans son camp Bonne précision des déplacements |
| + |
Duel par jeu indirect Utilisation d’UN RELAIS |
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Duel par jeu direct avec intention tactique : Echange direct accéléré et Echange direct avec feintes |
Vitesse, déplacements et précision moyens Le niveau de jeu se dégrade avec le temps |
- |
Duel par jeu direct sans intention tactique : Victoire par perte de l’échange de l’adversaire |
Balles très lentes, très " molles " Déplacement tardifs, inadaptés Beaucoup de temps d’arrêt sur balles " égarées " |
| - |
Pas de duel: Echange simple de balle |
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