Les Adolescents des collèges et des lycées   et  le cours d' EPS

1- L’EPS et les élèves des lycées professionnels (2011)  

Télécharger le document : une enquête de 2011 centrée sur les 2eme et Terminale Bac Pro de 4 lycées professionnels : 500 élèves  22 pages

Une analyse de la popularité des APSA,convergences‐divergences entre les filles et les garçons  L’opinion particulière des élèves de LP  « faibles » en EPS Une classification  des APSA selon les élèves de Lycées Professionnels  Une hiérarchie de  8 fonctions potentielles de l’EPS Le cours d’EPS et Moi   Les élèves « faibles » vs les élèves « forts »  L’ Opinion libre des élèves   Annexes

2-   Pour une EPS plus efficiente, mieux connaître les adolescent(e)s des lycées (2003)

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1 mars 2003 – mise à jour 2006
Pour une intervention plus influente en EPS : mieux connaître les adolescents    Le cas des lycées professionnels
Préambule
I. L’adolescence : la laborieuse construction d’une identité   4     II. L’échec scolaire : un processus complexe 6 III. L’arrivée au LP : un échec pour la majorité   13   IV. Le LP : une deuxième chance scolaire, une possible réconciliation    20  V. L’ EPS : un enjeu spécifique chez les adolescent(e)s    26 VI. La réussite des élèves au Lycée   55   VII. Les élèves arrivant en LP et en lycées sont-ils si différents ?    57 VIII Comment combiner au mieux les conditions favorables à la formation de tous ces adolescents ?   57  IX. Quelles pistes en EPS ?  60 X. Bibliographie   66  XI. Annexes : Enquête 1998 et 1999 

3-    L’EPS et les élèves à la fin du collège (2008)

Télécharger le document : une enquête de 2008 centrée sur les élèves de 3e et 2e   en EPS    11 pages

 4- L' EPS et les lycéens à travers le site Note2be.com

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1653 notes d'élèves sur leurs enseignants,  extraites du site Note2be.com, issues de 44 lycées publics de grandes agglomérations choisis dans 12 académies